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Climatic changes can affect species distributions, population abundance, and evolution. Such organismal responses could be determined by the amount and quality of available habitats, which can vary independently. In this study, we assessed changes in habitat quantity and quality independently to generate explicit predictions of the species' responses to climatic changes between Last Glacial Maximum (LGM) and present day. We built ecological niche models for genetic groups within 21 reptile, mammal, and plant taxa from the Baja California peninsula inhabiting lowland or highland environments. Significant niche divergence was detected for all clades within species, along with significant differences in the niche breadth and area of distribution between northern and southern clades. We quantified habitat quantity from the distribution models, and most clades showed a reduction in distribution area towards LGM. Further, niche marginality (used as a measure of habitat quality) was higher during LGM for most clades, except for northern highland species. Our results suggest that changes in habitat quantity and quality can affect organismal responses independently. This allows the prediction of genomic signatures associated with changes in effective population size and selection pressure that could be explicitly tested from our models. 

El conjunto de ideas, métodos y programas informáticos que se conoce como “Modelado de Nicho Ecológico” (MNE)—y el relacionado “Modelado de Distribución de Especies” (MDS)—han sido objeto de intensa exploración e investigación en las últimas décadas. A pesar de existir al menos cuatro síntesis publicadas, este campo ha crecido tanto en complejidad, que la formación de nuevos investigadores es difícil. Hasta ahora, dicha formación se ha hecho de manera presencial en cursos organizados por universidades o centros de investigación, de los que hemos formado parte como instructores. Sin embargo, el acceso a este tipo de cursos especializados es restringido, por un lado, porque los cursos no se ofrecen en todas las universidades, y por otro, porque normalmente se imparten en inglés. Para facilitar el acceso a una mayor comunidad de científicos de habla hispana, presentamos un curso en español, completamente digital y de acceso gratuito, que se realizó vía Internet durante 23 semanas consecutivas en 2018. Aunque las barreras intrínsecas al uso de Internet pueden dificultar la accesibilidad a los materiales del curso, hemos usado diversos formatos para la divulgación de los contenidos académicos (video, audio, pdf) con el objetivo de eliminar la mayor parte de estos problemas.